我承包了一個大池塘,不知道如何合理放養魚苗?
1、將同一種類不同規格的魚進行混養，可在生產食用魚的同時生產大規格魚種，從而減少培育魚種的池塘，擴大了食用魚的飼養面積。在合理的密度範圍內，只要水溫適宜、水質良好、混養魚類的比例和放養魚種的規格適當、餌料質優充足、飼養管理細致，就會提高產量。
2、池塘周圍最好有方便的交通，這樣有利於飼料的運輸和成品魚的銷售，在放養之前先給池塘消一遍毒，減少後期疾病的誘發，消毒的時候我們可以用石灰消毒，然後將水池暴曬一周左右，當這些步驟完成後我們就可以註入新水，開始養殖了。
3、在準備放養的時候用生石灰潑灑整個池塘，目的是為了殺死池塘中潛在的病原體和其他野生的小魚，減少疾病的發病率與發生野生小魚搶食的情況。然後將池塘暴曬一周，在註入幹凈的水至少一米，再放養魚苗。
4、通過施基肥，水中浮遊動物植物迅速成長，水色轉為嫩綠或淡褐色，即可放養魚苗培育。 放養魚苗應選擇魚體大小整齊，體色鮮嫩、肥滿勻稱，遊動活動的群體。一般每畝放養草魚魚苗10～12萬尾；如魚池面積較大，每畝可放養20萬尾。 魚苗飼養方法，各地方法不一，有豆漿飼養法、大草飼養法、豬糞飼養法等。
5、雖然現在很多地方的河流已經幹涸，但是仍然擋不住釣魚成為現在娛樂休閑的主要方式之一，而河流幹涸也就意味著野釣的機會減少，而釣魚愛好者去釣魚塘釣魚已經成為了必然現象。
一個大池塘裏有許多小魚,一個小池塘裏有一條大魚
1、還是做大池塘裏的小魚 吧，因為小魚總有一天會自己長大的，而且大池塘接觸的事物要多。
2、在一個大池塘裏做一條小魚，或者在一個小池塘裏放一條大魚。意思很簡單，就像上學時尖子班和差生班一樣。是在尖子班中當一個學習普通的學生，還在差生班當一個學習特別好的學生。寧當雞之頭，不當鳳之尾。
3、培養幼兒學習數學的興趣。 認識區分“1”和“許多”。 知道“1”和“許多”的分合關系。 活動準備： 鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數量同樣多的小紅帽、與幼兒數量同樣多的插花、一扇假大門。
4、在大池塘裏做小魚是要被大魚吃了的。在小池塘裏做大魚，可以吃飽，除非食量太大，把魚吃完了，然後自己餓死。不過除非大魚是外來魚種，否則是不會發生不平衡的事的。我自然希望做大魚。不過如果在大池塘裏做小魚也會長大的話，我就選擇在大池塘裏做小魚，經過歷練成為大魚，雖然有成為魚食的風險。
大大的池塘裏有一群什麼呢?
1、勸告他們不要捕捉小蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼蟲，而青蛙對農田有很大的益處，他們的行為是錯誤的。小小的習慣，應該從童年養成，這樣在社會上，小朋友也會成長為成功的人。
2、．聽寫：蝌蚪一群灰色烏龜寬嘴巴鼓眼睛 3．說說小蝌蚪和青蛙的樣子。導學課文 導讀第1自然段 （1）課文裏是怎麼描寫小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，長著大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地在池塘裏遊來遊去。
3、柳條倒映在池塘裏，像一縷長長的頭發。荷葉倒映在池塘裏，像一把撐開的雨傘。燈光倒映在池塘裏，像許多飛行的火箭。白雲倒映在池塘裏，像一群白鵝。太陽倒映在池塘裏，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘裏，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘裏，像許多閃亮的珍珠。柳條倒映在池塘裏，像小姑娘長長的辮子。
4、一只青蛙四條腿，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。閱讀理解：池塘裏有一群小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地遊來遊去。
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